Novinky

        • Obrazy okolo nás

          • Obrazy okolo nás

          • Vedeli ste, že galéria nemusí byť len v galérii?

            Že za obrazmi nemusíme ísť len na výstavy?

            Na literárnej výchove sme si čítali o ,,MÚROOBRAZOCH´´, ktoré vidieť na starých múroch, kde padá omietka. Zrazu sme tam aj my na starých múroch zbadali krokodíla, les, morskú pannu, kolotoč, vesmírne planéty. Stačilo pár minút!

            To nás viedlo k tomu, že sme sa začali dívať aj my - okolo seba - s otvorenými očami. Zrazu sme nevideli len to, čo vidia všetci ostatní, ale aj to, čo je možné uvidieť len vtedy, keď sa zastavíte, prižmúrite oči , počkáte a zrazu:

            - obyčajné dosky?...nie, sú to dve tváre

            - oblak ?...nie, je to ježibaba

            - starý náter na stene?...nie, je to výr skalný

            - kôra stromu?...nie, to je predsa Socha slobody

            - škára v skale?... nie, je to pulzujúci život

            Verte, neverte, je to tak!

            Dúfame, že túto najkrajšiu galériu = SVET= navštívite aj vy!

            Kde je? Všade okolo nás, vás, aj teraz, v tejto chvíli!

            Autori fotiek sú žiaci 4.A

            Alica Banhégyi - Pri posleli

            Patrik Peschl – Dve tváre, Papagáj, Ruka, Vesmírna príšera

            Ján Lovíšek - Listy, Austrália, Voda / vertikálna, Pulzujúci život / horizontálna,

            David Rybár – Nahnevaný zo Sandbergu, Trpaslík Sandberg

            Kristína Gálová- Stromové čudo

            Max Peciar - Opice, Panáčici

            Samuel Miškay - Stromsmile

            Marek Bzdúch - Socha slobody

            Michal Śtefančík - Hranice Slovenska

            Veronika Grebáčová - Striga naháňa oblak, Výr skalný, Veverica obyčajná

            14
        • Brigádovali sme ...

          • Brigádovali sme ...

          • V sobotu 29.05. v popoludňajších hodinách sa stretla malá skupina rodičov a detí v areáli školy. Využili príjemné počasie na začatie „natieračských prác“. Prvé dielce oplotenia dolného ihriska sú osviežené novým náterom. Farby a ostatné náradie bolo zakúpené z financií Klubu rodičov. Dobrovoľných natieračov radi privítame aj v iný deň, napr. v podvečerných hodinách a poskytneme materiál na započatú prácu. Dobrovoľníci, prosím, písať na vedenie@zscadrova.sk, aby sme dohodli podrobnosti.  

            Ďakujeme za ochotu.

            riaditeľka školy

            M.Dolnáková

        • Posledná šanca sčítať sa! Už len do 13.6.

          • Posledná šanca sčítať sa! Už len do 13.6.

          • Vážení rodičia, milí Novomešťania,

            prebiehajú posledné dni Sčítania obyvateľov 2021. Na splnenie svojej zákonnej povinnosti už máme len tento týždeň – do 13. júna. Popri každodenných povinnostiach a hektike sa ľahko mohlo stať, že Vám na ňu nevyšiel čas, alebo ste na ňu, jednoducho, zabudli. Preto si Vás dovoľujeme osloviť a pripomenúť Vám možnosti, ktoré pre Vás mestská časť Bratislava-Nové Mesto v súvislosti so sčítaním obyvateľov pripravila.

            Predovšetkým, sčítaním seba-rodiča to nekončí. Rodičia majú zo zákona povinnosť samostatne sčítať aj svoje deti. Stačí navštíviť niektoré zo siedmich kontaktných miest, ktoré sme pre Vás v Novom Meste zriadili. Sčítať sa tu môžete sami pomocou pripraveného tabletu, alebo Vám s tým na požiadanie pomôže náš prítomný asistent. Nezdrží Vás to dlho, vyplnenie sčítacieho formuláru trvá len zhruba päť minút. Zoznam našich kontaktných miest aj s časmi, kedy ich môžete navštíviť, nájdete na našej stránke: https://www.banm.sk/scitanie-obyvatelov-pokracuje-od-3-maja-do-13-juna-pomozu-vam-nasi-scitaci-asistenti/

            Ak vám situácia nedovoľuje navštíviť kontaktné miesto, môžete požiadať o pomoc aj mobilného asistenta, ktorý k Vám príde s tabletom, a pomôže Vám tak sčítať sa v pohodlí domova. Mobilného asistenta si môžete objednať cez naše telefonické linky:
            +421 2 49 253 997
            +421 2 49 253 998
            +421 2 49 253 999
            Objednaný mobilný asistent Vás bude následne kontaktovať telefonicky, aby si s Vami dohodol presný termín návštevy.

            Vašou účasťou na sčítaní si splníte svoju zákonnú povinnosť a zároveň aj pomôžete Novému Mestu získať viac financií na rozvoj – napríklad aj na lepšie školy a škôlky, ktoré Vaše deti navštevujú, ihriská, na ktorých sa hrajú a športujú, ale aj na viac zelene, kvalitnejšie cesty, chodníky, parkovanie a služby. Pre nás všetkých!

            ĎAKUJEME! Vaša mestská časť Bratislava-Nové Mesto

             

        • Výsledky okresného kola Hviezdoslavov Kubín

          • Výsledky okresného kola Hviezdoslavov Kubín

          • Milí rodičia a  žiaci našej školy,

            máme výbornú správu, naši žiaci boli úspešní v okresnom kole súťaže Hviezdoslavov Kubín.

            Ivanka Pálešová z 5.A a Filip Radimák z 4.B sa umiestnili na prvom mieste.

            Gratulujeme obom výhercom a tešíme sa z ich úspechu! 

             

        • Výtvarná súťaž - Čarovný les

          • Výtvarná súťaž - Čarovný les

          • Aj deti z našej školy sa zapojili do výtvarnej súťaže Čarovný les.

            Vo svojich fantazijných predstavách tvorili kúzelný, magický, romantický, poetický, rozprávkový, fantastický, tajomný, snový, jedinečný ... skrátka čarovný les.

             Odborná porota hodnotila nápaditosť, originalitu a úroveň prevedenia.

            Do súťaže sa mohli zapojiť deti v troch vekových kategóriách:

            1. kategória deti do 7 rokov

            2. kategória od 8 -11 rokov

            3. kategória 12 -15 rokov

            Do súťaže sa spolu zapojilo 120 detí.

            Z toho do 1. kategórie sa zapojilo 30 detí, do 2. kategórie 53 deti

            a do 3. kategórie 37 detí.

            Z našej školy poslalo do súťaže svoje práce 15 žiakov.

            Odborná porota v zložení:

            Mgr. art. Juraj Jaroš - maliar

            Mgr.art. Mária Kralovič - filmová režisérka, animátorka, ilustrátorka

            Ing. arch., MgA. Aleš Valášek - scénograf a výtvarník kostýmov, architekt, to vôbec nemala ľahké.

            O jednej práci mohla rozhodnúť aj verejnosť  svojim Fb hlasovaním

            na  Fb stránke Centra voľného času.

             

            Výhercami výtvarnej súťaže Čarovný les  z našej školy sú:

            v II. kategórii od 8 -11 rokov:

            2.miesto - Iľja Dimun

            3.miesto - Alan Fecko

            * vo Fb hlasovaní, najväčší počet hlasov získala  Natálka Dorková

             

            Všetkým výhercom gratulujeme a ďakujem aj deťom, ktoré prihlásili svoje práce do súťaže.

             

             

             

            4
            Fb CvC
        • Plot - brigáda

          • Plot - brigáda

          •  V sobotu  29.05. sa za vhodného počasia koná natieranie dolného oplotenia v areáli, pri dolnom ihrisku.

            Stretnutie tentokrát od 13:00, tak  cca na tri hodinky.

            Privítame šikovné pracovité ruky ...

            Záhradné práce sa  tentokrát kvôli opravám v areáli robiť nebudú.

        • Jarný zber papiera

          • Jarný zber papiera

          • Jarné upratovanie je ten pravý čas na poviazanie nepotrebných novín, časopisov, brožúr. 

            (Len pozor! Do zberu nepatria kartóny).

            Preto neváhajte od 19.04 - 15.05. priniesť poviazaný papier do našich kovových košov umiestnených vonku, v areáli za zelenou budovou 2.stupňa.

            Prinesený počet kilogramov nahláste svojej triednej učiteľke.

            Ďakujeme všetkým. 

        • Brigáda - ďakujeme!

          • Brigáda - ďakujeme!

          • Sobotné počasie 21.05. zrána, nevyzeralo príliš na vychádzky a na prácu vonku. To však neodradilo skupinu ochotných rodičov, ktorí sa stretli v areáli školy presne o deviatej a operatívne zamenili pôvodný plán „natierať plot“ za náhradné záhradné práce. Za štyri hodiny stihli šikovné ruky zmeniť neútulný záhon na príjemný vstup do areálu, očistiť ďalšiu časť svahu za telocvičňou od náletových drevín, odstrániť previsnuté výrastky drevín z cesty na Cádrovej ulici aj presadiť nájdený mladý bršlen na nové miesto na dolnom ihrisku.

            Ďakujeme za ochotu venovať dopoludnie školskému areálu Cádrova.

            P.S. Natieranie plotu necháme na lepší víkend. Čo tak sobota 29. mája popoludní? Nemusí nás byť 100, stačí opäť skupina ochotných 20-30 dobrovoľníkov.

            17
        • Erasmus+

          • Erasmus+

          • Od 18.5. - 21.5. 2021 sme hostili zapojené krajiny z Anglicka, Rumunska, Španielska, Portugalska a Bulharska.

            Utorok:

            Uvítací ceremoniál

            Streda:

            Varili sa pirohy.

            Stavali sa čičmianske domčeky.

            Štvrtok:

            Vyrábali sa misky.

            Plietli sa košíky.

            Piatok:

            Vyrábali sa drôtené ozdoby.

            Viazalo sa makrame.

            Skvelý týždeň ubehol veľmi rýchlo.

             

            38

            Časť uvítacieho ceremoniálu s názvom Čičmany.

        • Každý hlas je dôležitý ... pridajte sa aj vy ...

          • Každý hlas je dôležitý ... pridajte sa aj vy ...

          • ďakujeme, že každý deň za nás  každodenne hlasujete .... veľmi  nám to pomáha....

            ... prosíme Vás o hlasovanie za našu školu, prvýkrát treba registráciu, chce to overovací kód, ale ďalšie dni je to už naozaj veľmi rýchle...

            názov našej školy v súťaži: Základná škola s MŠ Cádrova 23, Bratislava-Nové Mesto 83101

            https://www.cerstvehlavicky.sk/

             

            Hlasuje sa každý deň do 23. júna

            Ďakujeme

        • Mamka, tato, babi, dedko, teta, ujo ...

          • Mamka, tato, babi, dedko, teta, ujo ...

          • ďakujeme, že každý deň za nás hlasujete .... veľmi  nám to pomáha....

            ... prosíme Vás o hlasovanie za našu školu, prvýkrát treba registráciu, chce to overovací kód, ale ďalšie dni je to už naozaj veľmi rýchle...

            názov našej školy v súťaži: Základná škola s MŠ Cádrova 23, Bratislava-Nové Mesto 83101

            https://www.cerstvehlavicky.sk/

             

            Hlasuje sa každý deň do 23. júna

            Ďakujeme

        • POZVANIE na malú jarnú brigádu v areáli školy

          • POZVANIE na malú jarnú brigádu v areáli školy

          • S príchodom detí vidíme, koľko práce v areáli je potrebné ešte urobiť. Škola má mnoho budov a veľký areál , ktorý si žiada veľa času na údržbu a opravy.

            Radi privítame rodičov, ktorí sú ochotní stráviť v areáli pár hodín na jarnej brigáde a pomôcť okrášliť a upraviť niektoré priestory.

             

            Hľadáme dobrovoľníkov,

            ktorí by prišli dňa 22.05. v čase od 9:00 do 13:00 ( maximálne?)

            s rukavicami do areálu školy a pomohli by „osviežiť“ spodný plot okolo „hrošíka“. Máme v pláne natrieť kovové časti oplotenia novými farbami.

             

            Farby sú zabezpečené, taktiež štetce a „kefy, šmirgle „ na prebrúsenie kovového oplotenia.

            Ak sa stretne viac rodičov, môžeme stihnúť urobiť aj niečo iné, napr. pokračovať v odstraňovaní náletových rastlín a drevín za budovou telocvične. Ochotní rodičia , prosím , napíšte na email: vedenie@zscadrova.sk,

             

            aby sme vedeli, koľkí sa stretneme v areáli školy.

             

            Vopred ďakujeme.

        • Čo robiť, keď Vaše dieťa neuspelo na prijímacích skúškach na strednú školu

          • Čo robiť, keď Vaše dieťa neuspelo na prijímacích skúškach na strednú školu

          • Ak v prvom kole žiak neuspel ani na jednej strednej škole, má možnosť si podať rodič na základe neprijatia svojho dieťaťa odvolanie. Odvolanie na SŠ má právo podať každý uchádzač, ktorý bol na prijímacích testoch úspešný, ale nebol prijatý pre nedostatok miesta „bol pod čiarou“. V rozhodnutí o neprijatí na štúdium, ktoré je vydané riaditeľom školy, je uvedené v poučení, kam má a do koľkých dní podať uchádzač odvolanie. Odvolanie sa zvyčajne podáva riaditeľovi strednej školy do 5 dní odo dňa doručenia. Riaditeľ strednej školy na základe posúdenia odvolania môže rozhodnutie zmeniť alebo odstúpi odvolanie odvolaciemu orgánu t.j. zriaďovateľovi.

             

            V prípade, že odvolanie by bolo zamietnuté, môže podať rodič ďalšiu prihlášku do druhého kola na vybranú školu.

            Rodič v tom prípade prinesie vyplnenú, podpísanú (aj uchádzač podpisuje) prihlášku do základnej školy, ktorá ju následne musí potvrdiť. Prípadne ju školský psychológ vygeneruje zo systému a rodič následne podpíše.

            Keďže druhé kolo vypisujú riaditelia len tých škôl, ktoré v prvom kole nenaplnili triedy na plánovaný počet žiakov, na výber je nižší počet škôl. Priebežne aktualizované informácie o voľných miestach a konaní 2. kola po 1. kole prijímacích skúšok sú priebežne zverejňované na webstránkach školských výpočtových stredísk: www.svsba.sk - pre školy Bratislavského kraja.

             

            Pri druhom kole by mal rodič zvážiť aj príčiny neúspechu svojho dieťaťa v prvom kole. Môže sa za tým skrývať neodhalená porucha, nadmerná tréma, neobjektívne zhodnotenie schopností dieťaťa alebo aj vyjadrenie nesúhlasu dieťaťa s výberom školy. Týmto faktorom by bolo vhodné prispôsobiť aj výber školy v druhom kole.

             

            Vo výnimočných prípadoch, ak sa žiak nedostane na strednú školu ani v druhom kole, rodič školopovinného dieťaťa musí osloviť individuálne riaditeľov škôl so žiadosťou o prijatie.

        • Pre rodičov budúcich prvákov

          • Pre rodičov budúcich prvákov

          • Onedlho budeš prvákom...


            Čo by  mal budúci prvák vedieť?

            Ako by sa mal budúci prvák správať?

                                                        

            • Vie sa samostatne obliecť, obuť,  pozapínať gombíky a zaviazať šnúrky.              
            • Vie sa samostatne najesť príborom a obslúžiť na WC, umyť si ruky, spláchnuť po sebe.       
            • Vie správne vyslovovať všetky hlásky.                                   
            • Vie sa vyjadrovať plynule aj v zložitejších vetách, vie spočítať predmety.              
            • Vie kresliť tak, že línie sú pevné a neroztrasené,  vie nakresliť  postavu  so  všetkými  základnými  znakmi  (hlava,  krk,  trup,  ramená a postava je anatomicky správne rozložená).                         
            • Vie vystrihnúť jednoduchý tvar podľa predkreslenej predlohy, po čiare .                                           
            • Pozná základné farby.                                                               
            • Vie porozprávať obsah krátkej rozprávky a rozumie jej obsahu.                                         
            • Vie sa naučiť naspamäť detskú pieseň alebo báseň.                                                             
            • Vie vysloviť 1-2 slabičné slovo samostatne po hláskach.                                                           
            • Vie sa orientovať v priestore, vie kde je „vpredu, vzadu, hore, dole, vpravo, vľavo“.  
            • Vydrží pri hre alebo inej činnosti 10-20 minút.                   
            • Začatú prácu alebo hru dokončí, neodbieha od činnosti.                                                                       
            • Na nové prostredie a osoby si zvyká bez väčších problémov. Väčšinou sa hráva spolu s deťmi, nie je medzi deťmi bojazlivý a plačlivý, neskrýva sa za rodičov, neuteká.
            • Spory s deťmi dokáže riešiť väčšinou bez bitky, hádky a vzdorovitosti.                                                
            • Jeho správanie je bez zlozvykov, ako sú: cmúľanie prstov, ohrýzanie nechtov, časté pokašliavanie, žmurkanie, zajakávanie sa pri reči, pomočovanie.
            • Ovláda prejavy slušného správania. Vie sa pozdraviť, odzdraviť, poďakovať, ospravedlniť sa.


            Čo čaká prváčika v škole?


                        Prostredie do ktorého prichádza bude pre neho hlučnejšie a priestory väčšie. Dospelí ľudia, ale aj mnohé deti  budú  pre neho cudzí. Jeho kamaráti z MŠ môžu nastúpiť v inej škole.  Môžu sa u neho vyskytnúť obavy z nepoznaného  - či sa môže prihlásiť, vzdialiť na toaletu, vysloviť svoj názor, posťažovať sa, ak mu bolo ublížené, či zvládne dané úlohy, či si nájde priateľov, aká bude pani učiteľka a či sa bude môcť ešte hrať...

                        Čakajú ho nové, náročnejšie povinnosti: písanie domácich úloh, zmena denného režimu, menej času na oddych, na popoludňajší odpočinok.

                        Dieťa sa bude musieť prispôsobovať školským pravidlám, systému a požiadavkám na neho kladených: hlásenie sa o slovo, čakanie na vyvolanie, systém aktívnej pozornosti počas hodiny a čas oddychu počas prestávky,  bude sa od neho vyžadovať disciplinovanosť, sústredenosť na učiteľa, reagovanie na otázky, ktoré sú mu kladené, spoznávanie a učenie sa  nových poznatkov, vydržať  sedieť počas vyučovacej hodiny.

                        Stretne sa s hodnotením jeho výkonov, na ktoré nemuselo byť dieťa zvyknuté.

            Naučí  sa byť sebestačné, organizovať si samo čas: čas zjesť desiatu cez prestávku, čas pripraviť si pomôcky ...


            Čo by mal urobiť rodič?

            • Pripraviť potrebné pomôcky TU: f__Zoznam_pomocok_do_1.rocnika.docx
            • Vysvetliť dieťaťu, čo sa od neho v škole bude očakávať, aké budú jeho povinnosti, ešte pred nástupom do školy.
            • Povzbudzovať dieťa, poukázať na kladné stránky osobnosti dieťaťa, na to, čo už zvládlo a dokázalo.
            •  Pozitívne ho motivovať, vyzdvihnúť dobré veci, napríklad, čo všetko sa dieťa v škole naučí, že spozná nových priateľov, že bude mať určité výhody a pod.
            • Rozprávať sa s dieťaťom, ako sa mu v škole páčilo, prípadne nepáčilo. Je dôležité, aby dieťa cítilo v rodičoch oporu, aby vedelo, že nech by malo akýkoľvek problém, môže sa na nich obrátiť a že na nové, preň momentálne ťažké povinnosti, nie je  samo.
            • V prípade, že sa dieťa začne chodenia do školy obávať, je potrebné zistiť hneď, v čom je problém a čoho sa dieťa bojí. Nemusí totiž zákonite ísť o závažný problém, ako je napríklad šikanovanie, ale môže sa jednať o nedorozumenie alebo iný menší problém, ktorý je možné vyriešiť chápavým rozhovorom s dieťaťom alebo triednym učiteľom.
            • Nástup dieťaťa do školy je zmenou i pre samotných rodičov, dieťa má nové povinnosti (napríklad domáce úlohy), ktoré menia režim a voľný čas i v rodine.
            • Byť trpezlivým. Dieťaťu môžu ísť prvé dni domáce úlohy veľmi ťažko, nedokáže sústredene sedieť. Celý deň sedelo v škole a muselo byť pozorné a môže byť nervózne z toho, že to isté musí robiť i doma.
            • Rodič by nemal nahlas hovoriť o svojich obavách a negatívnych skúsenostiach so školou. Nemal by pred dieťaťom hovoriť o obmedzovaní a trestoch.
            • Nestrašiť dieťa príliš ťažkými a nezvládnuteľnými úlohami, ktorého ho čakajú.
            • Rodič by mal dieťaťu dopriať i čas na hru a oddych. Dieťa môže mať strach i z pocitu, že už sa nikdy nebude môcť hrať, preto je dôležité vysvetliť mu, že i napriek tomu, že má už určité povinnosti, ktoré si treba plniť, čas na hru bude mať vždy, keď si svoje úlohy splní. Nie je vhodné, aby dieťa, ktorému domáce úlohy zaberú veľa času, bolo hneď po ich napísaní poslané do postele a nemalo tak čas na vlastné aktivity, fantáziu, odreagovanie a hru.
            • Rodič by si mal nájsť čas na spoločnú aktivitu s dieťaťom, na vychádzky,  šport, rozhovory.
            • Pomôcť dieťaťu osvojovať si systematický spôsob učenia a prípravy na vyučovanie.
            • Rodič by mal dieťaťu prekontrolovať domáce úlohy, nemal by sa spoliehať na to, že keď dieťa príde zo školy a povie, že domáce úlohy nedostali, tak to tak aj naozaj je. Neznamená to však, že rodič nemá svojmu dieťaťu dôverovať, ale vhodné je si informácie overiť. Netreba zabúdať i na pravidelné, teda denné kontroly žiackej knižky a zrkadielka. Môže tam byť dôležitý odkaz od triednej učiteľky, na ktorý dieťa zabudlo.
            • Rodič by mal dieťaťu zabezpečiť  mimoškolskú aktivitu, aby sa dieťa dokázalo od svojich povinností odpútať a rozptýliť. Rodič môže dať dieťa i na dva krúžky, jeden oddychový (tanec, šport a pod.) a druhý náučný (napríklad jazyky). Treba však zohľadniť pri výbere mimoškolskej aktivity danosti dieťaťa, aby nebolo zbytočne preťažené a unavené.


            Začiatok šk. dochádzky  uľahčíte dieťaťu, sebe aj učiteľom, keď ho budete viesť k dokončeniu začatej aktivity, napr. hry, k pozornému načúvaniu rozprávok  (predčítanie dospelým a následne rozprávanie sa o prečítanom), k správnej výslovnosti  ( v prípade rečových vád určite  treba vyhľadať služby logopéda ),  k sústredeniu pri začatej aktivite a jej dokončeniu (neodbiehať, nerozptyľovať sa inými podnetmi), k plneniu pravidelných domácich povinností (upratanie hračiek, oblečenia, upratanie zo stola...), k reagovaniu na pokyny rodičov, k pravidelnému režimu (pravidelné vstávanie, ukladanie na spánok, jedlo, hra na školu,...), k zvládnutiu základov sebaobsluhy (obúvanie, prezliekanie, hygiena, toaleta,..)  a k zvládnutiu základov slušného správania sa ( poprosiť, poďakovať, pozdraviť, odzdraviť,  ospravedlniť sa, neskákať do reči... ).



            Čo dodať záverom:

            „Dieťa nikdy nesmie mať pocit, že naň nemáme čas. Iná cesta, než dať dieťaťu dostatok lásky, času a námahy totiž nie je.“